• Redonner un rôle aux personnes âgées : transmission d’expériences, de souvenirs, d’un « savoir être ».
• Donner aux enfants des informations sur le temps passé afin de se créer une identité.

Nous avons désiré rencontrer les personnes âgées qui nous consultent peu et qui vivent quelquefois des situations difficiles. Elles ont rapidement accepté de participer au projet. L'envie de donner un message "réel", concrétisé dans un livre, la volonté de venir en aide, de montrer la joie de vivre malgré les aléas et recevoir en retour une autre perception nous ont été clairement signifiées.

Les enfants placés dans des services d'accueil ont peu de contact avec leur famille. Les générations antérieures avec qui échanger et partager sont rarement présentes.

Nous avons organisé des ateliers de « récits de vie » avec des personnes âgées. Ils ont été invités à raconter leur vie. Les textes ont été soumis aux enfants afin de les illustrer.  Les jeunes ont été captivés par les récits qui leur ont révélé des réalités qu'ils ne connaissaient pas.

Le projet s'est terminé par une rencontre entre les deux groupes.

Pour poursuivre la transmission, le livre est distribué via les écoles de devoirs animées par l'Université du temps disponible.